放慢节奏 让数学更显生态化

• 作者: 苏祥
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 慢节奏 生态化
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教学既要注重知识体系的形成,又要照顾学生的认知水平和已有经验,这就注定了数学教学是一个慢工程,不能急于求成、拔苗助长,也不能荒于料理、任其发展。数学学习要像大树生长一样,不断地汲取自己所需的营养,在成长中吸收,在吸收中壮大,从而实现自我成长。所以,数学教学就要放慢节奏,让不同的学生在数学上能够得到不同的成长,让所有的学生都能够学到有价值的数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏祥		3	0	0.0	0.0