广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
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1322103
总被引数(次)
26858

广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
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19001
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  • 作者: 阳萃凤
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  15-16
    摘要: 当前,学前教育面临前所未有的发展机遇。我园以幼儿发展为目的,围绕《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)进行幼儿教育改革,同时结合教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指...
  • 作者: 伍雪兰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  19-20
    摘要: 作为一种新颖的问题形式,"问题串"的建立极大地降低了学生思考的难度,让教师可以围绕教学目标或问题,依据内在的逻辑结构进行拆分,从而设计成若干个并列或递进的"问题串",使学生可以由浅入深、由简...
  • 作者: 梁馨丹
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  22-23
    摘要: 合作学习是新课程改革大力倡导的一种重要学习方式之一。当前,各个学校注重对高效课堂合作学习模式的探讨,着力于推进高效课堂的发展。下面,笔者就此谈一些粗浅的看法。一、合理组建学习小组,激活学习兴...
  • 作者: 黄艳萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  25-26
    摘要: 教育不仅在于知识结构的完善,能力技巧的提高,更在于个性心理品质的培养与塑造。个性心理品质(简称个性)指的是一个人在生活、学习等实践活动中表现出来的相对稳定、带有一定倾向性的个体心理特征的总和...
  • 作者: 廖青艳
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  30-30
    摘要: 研究性学习是一种富有创意的、能够帮助学生更好地学好数学的学习方式,它通过为学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会,对培养学生对知识的获取、应用和解决实际问题的能力有着不可估量的作用。...
  • 作者: 杨安成
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  31-32
    摘要: 小学数学活动是数学课堂教学的重要组织形式,让学生参与数学活动,不仅能够提升课堂学习气氛,还能够让学生积累实践经验、思维经验、方法经验与合作经验,这对培养学生良好的认知习惯及提升学习效果都有重...
  • 作者: 刘洁英
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  37-38
    摘要: 适宜的猜想是步入数学新境界的有效武器,也是学生走向创新学习的必由之路。在数学教学中教师要因地制宜,营造民主和谐的教学氛围,鼓励学生大胆猜想,哪怕是奇特的、新异的、甚至可能是错误的猜想,并以此...
  • 作者: 吴凌峰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  38-39
    摘要: 学生是课堂的主人,教师的"教"要服务于学生的"学"。要体现这一基本教学理念,需要教师给学生留出足够的时间与空间,让学生发挥出自己的主观能动性,在动手操作、独立思考与合作学习中得到收获,成就自...
  • 作者: 李文锋
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  40-40
    摘要: 新课改下,数学阅读理解题成为中考中颇具亮点的新题型,也使培养学生的"阅读能力"成为众多教师研究的新课题。谈到"阅读能力",很多教师忽略了在课堂教学中给学生提供阅读的机会,一味地做题导致学生忽...
  • 作者: 钱友芬
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  46-46
    摘要: 全国小语专家崔峦在全国第七次阅读教学研讨会上明确提出:语文课堂要和内容分析式教学"说再见"。"内容分析式教学"主要指教师在教学时主要进行内容分析,将内容分析作为阅读教学的唯一,在表现形式上就...
  • 作者: 陈良
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  49-49
    摘要: 想象是创新思维中最活跃的因素,是在人脑中对已有表象进行加工、创造新形象的过程,也是学生进行创造性学习和创造性活动的必要条件。在阅读教学中,教师应该设法激发学生的想象热情,提高学生的阅读兴趣。...
  • 作者: 陈小建
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  53-54
    摘要: 鹅塘镇中心学校的学生大多数都是农村孩子。家长不重视对孩子的教育,形成了许多社会陋习,他们无心也没有时间管教孩子,很多孩子都是在阵阵麻将声中度过童年,也有一些孩子因家长常年在外务工而成为留守儿...
  • 作者: 黄德献
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  55-56
    摘要: 问题是思维的源泉,是创新的基石。培养学生的问题意识,关键不在学生,而在于教师,这就需要教师从根本上转变教育教学观念,树立"学生是学习主体"的学生观,不断革新教学方式,积极创设问题情境,诱发学...
  • 作者: 周文智
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  58-58
    摘要: 学会质疑是学生获取知识的有效途径,也是开拓思维和学会创新的重要方式。因此,在小学数学教学中,教师要引导学生敢于质疑、善于质疑,提高学生的质疑能力,从而提高学习效率。一、提供材料,培养学生的观...
  • 作者: 周红娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  63-63
    摘要: "笃",有真诚、踏踏实实、一心一意、坚持不懈之意。所谓"宝剑锋从磨砺出",教师应以"笃教"之心点亮学生的"笃学"之情,引领学生明志笃学,积极进取,为学生的未来奠定良好的基础。刚接手海宏所在的...
  • 作者: 周月焦
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  64-64
    摘要: "老师,这是我的数学练习册答案。""老师,这是我的英语练习册答案。"……看着学生们一个个主动上交各科练习册及试卷的答案,我感到很欣慰,这一刻我盼望了很久。如果没有学校开展的"十字德文化"教育...
  • 作者: 梁寿明
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  68-69
    摘要: 《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡...
  • 作者: 谢汉军
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  74-74
    摘要: 教学内容的确定是语文教学中一个关键性的问题。根据新课标的理念,教材作为教学的重要依托,必须要通过教师的实践才能转化成为现实的教学内容。这个过程是动态的,不能想教什么就教什么,而要以学生为根本...
  • 作者: 黄洁
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  76-76
    摘要: 随着新课程改革的深入发展,以培养学生发散性思维能力为主要目标的新的初中历史教学方法逐渐被教师们所接受,这使初中历史教学效能和教学质量有了较大幅度的提升。在此,笔者主要谈谈发散教学法在初中历史...
  • 作者: 王业群
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  91-91
    摘要: 汉字是中华文化传承与发展的载体,而识字是学生学习语文的基础,是小学低年级语文教学的重点。语文新课标规定:小学第一学段的识字要求是1600个,学生要"喜欢学习汉字,有主动识字的愿望"。教师应把...
  • 作者: 李伟雪 潘倩倩
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  93-93
    摘要: 识字是小学低年级教学的重点,是学生提高阅读学习能力的前提。那么,怎样才能提高学生们的识字质量呢?教师必须从汉字的规律着眼,改革以往的"灌输式"识字教学方法,探索多种有效的识字方法,逐步培养学...
  • 作者: 陈晓露
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  95-95
    摘要: 学法指导是有效训练学生的学习方法、思维方式和操作技能的高层次教学活动。初中语文新课标要求学生"掌握最基本的语文学习方法",但是从教学现状来看,由于教师受到传统语文教学观念和做法的影响,学法指...
  • 作者: 罗宁
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  97-97
    摘要: 学生的思想教育是素质教育的中心任务。在初中语文教学过程中,如何将思想教育渗透于教学中,这是一个值得我们认真思考的问题。笔者认为,在初中语文教学中进行思想教育的渗透,主要有三条途径:一是在教材...
  • 作者: 贝智睿
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  110-111
    摘要: 应用题解答的过程实际上是通过推理的方式,由已知条件来获取未知的过程。在小学高年级数学教学中,应用题的解答对于学生进一步掌握数学知识和提高数学学习成绩都具有重要的意义。然而,从学生对应用题的解...
  • 作者: 梁丽媚
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  117-117
    摘要: 概念图是一种展现概念和概念相互关系的网络结构图,是一种表征和组织知识的工具。教师在语文复习课中运用概念图,可以帮助学生整合知识点,掌握课文中各个知识点和单元之间的纵向、横向关系,理清知识脉络...
  • 作者: 易永坤
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  118-118
    摘要: 思想品德教师要想让学生的复习收到良好的效果,关键是要教给学生科学的复习方法。在多年的思想品德教学中,笔者经过摸索和实践,发现以下三个有效的复习方法,在此做简单的介绍。一、线索复习法,梳理知识...
  • 作者: 陈平
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  121-121
    摘要: 榜样是人们学习的方向和目标,为人们树立了杰出的人格楷模、高尚的品德表率。在思想品德教学中,教师可以列举古今中外杰出的道德典范、先进楷模的榜样案例,让学生从中获得激励,并且内化为自身的道德品质...
  • 作者: 李朝宝
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  122-122
    摘要: 行为习惯是一个人内在价值观的侧面体现,如果一个人没有良好的行为习惯,往往代表这个人的品行在某些方面具有较为重大的缺陷;如果一个人拥有良好的行为习惯,往往代表这个人非常重视自己的品德修养。思想...
  • 作者:
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 近日,玉林市"一师一优课、一课一名师"活动市级培训班在玉林市教育局五楼会议室举行了开班仪式。据悉,"一师一优课、一课一名师"活动始于2014年7月,国家教育部印发了《关于开展2014年度"一...
  • 作者:
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2015年9期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 3月3日,自治区高校工委书记、教育厅厅长秦斌组织召开全区教育综合改革方案编制工作动员会,部署全区教育综合改革方案编制工作,指出编制工作要做到"六个结合"。秦斌指出,教育综合改革涉及面宽、头绪...

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
电话 0771-58153 网址
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