培养小学生数学应用题解题能力的策略

• 作者: 贝智睿
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题 解题能力
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

应用题解答的过程实际上是通过推理的方式,由已知条件来获取未知的过程。在小学高年级数学教学中,应用题的解答对于学生进一步掌握数学知识和提高数学学习成绩都具有重要的意义。然而,从学生对应用题的解答情况来看,依旧存在学生对相关数量关系理解出现偏差、对题目问题认识不明确等问题,最终导致在解题方法上出现偏差。那么,教师应该如何培养学生的应用题解题能力呢？一、让学生掌握应用题解题策略加强应用题的解题策略讲授是帮助学生提升应用题解题能力的根本。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贝智睿		2	3	1.0	1.0