初中语文练习设计要“因生施练”

• 作者: 梁寿明
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 练习设计 “因生施练”
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂很多教师都知道要根据学生学习水平的差异来实施教学,却往往忽略了关于语文练习方面的＂因生施练＂,练习成为教学中较为薄弱的一环。笔者认为,语文教师如果能做到既在教学上因材施教,又在练习设计上关注学生的个体差异性,做到＂因生施练＂,就能让不同层次的学生均能提高语文能力。

作者信息

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