如何改进文言文课堂教学

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 课堂教学 文章结构 六国论 解读文本 《劝学》 教学过程 文言虚词 范读 篇古
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

文言文教学是一个很系统、很费时的教学过程,文言文阅读能力的提高需要一个循序渐进的过程。目前的文言文教学存在不少问题,那么,如何改善文言文教学,激发学生学习古文的兴趣,提高文言文教学效率呢？一、重视诵读,让学生“读”出兴趣语感是语文能力高下的重要衡量标准,而诵读是培养和提高语文能力的重要途径。诵读法是文言文教学最为重要和关键的方法,它贯穿于文言文教学的整个过程。

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1	刘健		2	0	0.0	0.0