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建构语用型课堂,回归语文教学本质
语用型课堂
教学策略
小学语文
小学语文教学如何有效突出语用价值
小学语文
语用价值
教学策略
语文教学的本质是语用教学
语文教学
本质
语用教学
小学语文语用教学环节研究
小学语文
语用教学
语用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语用教学,不断朝向内核的确证——刘仁增《语用开启语文教学新门》评介
来源期刊 福建教育:小学版 学科 工学
关键词 语用教学 教学新思路 刘老师 教学尝试 省特级教师 语用知识 教学范式 中小学语文教学 教学理论 学习活动
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 TP316.81
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄军荣 石狮市祥芝中心学校 30 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语用教学
教学新思路
刘老师
教学尝试
省特级教师
语用知识
教学范式
中小学语文教学
教学理论
学习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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