如何让学生有效参与英语教学

• 作者: 郜洁
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义理论 学习动机 知识的掌握 双边互动 自主学习 反馈信息 参与能力 知识网络 有机整合 精神财富
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郜洁	江苏省滨海县八滩镇中心小学	2	0	0.0	0.0