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摘要:
"学案"是近几年兴起的教学形式,它是课堂教学改革的成果之一,"学案教学"遵循"教为主导,学为主体,思维训练为主线"的教学原则。多媒体的教学介入,可以创设情境,可以瘦身导学案,更可以动画演示突破教学的重难点。结合现代教育技术,以学案为操作材料,以教师调控为手段,以多媒体辅助教学,从而提高教学效率的教学策略体系。
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实施
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文献信息
篇名 探究课堂教学中导学案与多媒体的整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 导学案 多媒体 教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G434
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1 李永春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
多媒体
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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