例谈小学数学学习方式的转变

• 作者: 陈翠珍
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 小学数学教学 学习方式 转变
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 方法探讨
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 3946字
• 语种: 中文

摘要

“教以生为本，学以悟为根。”新课程强调教师要注重学生的自主、探究、合作学习，让学生在实践活动中学习数学，使学生在获得数学知识与技能的同时，在情感、态度、价值观方面都得到充分发展。本文以“三角形的面积”一课为案例，让学生用两种不同的方式进行学习，探讨如何实践学生“自主、探究、合作”学习方式的转变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈翠珍		1	0	0.0	0.0