读写结合以读促写——浅谈高中英语教学中如何通过阅读促进英语写作

• 作者: 赵春亮
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春亮		3	4	2.0	2.0