自然拼读:让学生的英语语音学习跨越懵懂

• 作者: 时翠莲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自然拼读 词中音 音丛
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2015,（7）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

绝大部分的英语单词都符合一定的发音规则,而英语教师在教学中却往往忽视发音规则的教授,导致学生死记硬背单词且效率低下。在字母教学和单词教学中运用"自然拼读法",不仅可以帮助学生读准语音,还可以让学生见词能读,听音能写。