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例谈英语时态教学的有效策略
例谈英语时态教学的有效策略
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摘要：
时态教学一直是英语教学的重难点。主要从学生的认知规律出发，论述了一些有效的时态教学策略，以期提高英语时态教学效率。
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时态的语用功能
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 例谈英语时态教学的有效策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学英语 时态教学 有效策略 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学英语
时态教学
有效策略
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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