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摘要:
奥尔夫教学法是现代科学、先进的音乐教学法之一。从20世纪80年代引入我国,它的教学理念是:体现综合性、创造性、亲自参与诉诸感性回归人本等,师生们在一起进行互动,共同创造音乐活动,使孩子们在“玩中学”。如将奥尔夫音乐教学法引入到幼儿钢琴教学中,可以提升幼儿学习钢琴的兴趣,让孩子在“玩”中学会演奏钢琴。
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内容分析
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文献信息
篇名 论奥尔夫音乐教学法在幼儿钢琴教学中的应用
来源期刊 赤子 学科
关键词 奥尔夫 音乐教学法 幼儿钢琴教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 258-258
页数 1页 分类号
字数 2287字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李姗姗 哈尔滨剑桥学院教育学院 9 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫
音乐教学法
幼儿钢琴教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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