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摘要:
德国奥尔夫教学法是被称为世界三大音乐教学法之一,其哲学思想是"诉诸感性,回归人本",意在激发人类本原性的音乐学习的潜能.本文将围绕学龄儿童的钢琴教育展开,从学龄儿童的认知与心智发展出发,结合音乐基础理论知识,分析与讨论奥尔夫教学法在钢琴教学中的应用以及给钢琴教育带来的启示.
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文献信息
篇名 奥尔夫教学法在学龄儿童钢琴教育中的应用
来源期刊 中国民族博览 学科 文学
关键词 奥尔夫教学法 钢琴教学 儿童
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 J624
字数 3079字 语种 中文
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研究主题发展历程
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奥尔夫教学法
钢琴教学
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相关学者/机构
期刊影响力
中国民族博览
半月刊
1007-4198
10-1220/G0
大16开
北京市西城区茶马街6号院4号楼1-1104
1992
chi
出版文献量(篇)
8844
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25
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