论奥尔夫教学法在学前教育中的实践性

• 作者: 吴珂
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 奥尔夫教学法 学前教育 实践性
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 方法展示2
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下对于学生的综合素质教育越来越重视.对于小学生的音乐教育也显得十分重要.音乐教育的多元化是社会学校关注的一个重点内容.奥尔夫音乐教育理念在我国的创新和发展使我们充分地认识到音乐教育不单单是对音乐知识的学习,使得我们对于学生的音乐教育提升了一个新的高度.奥尔夫教学法从音乐的本源出发,从学生的自身出发,主张在学生最自然的条件下启发学生进行音乐学习,掌握音乐知识.并且运用丰富多彩的艺术表现形式和独具特色的教育教学方法来进行音乐课堂的实践活动,激发孩子们的学习兴趣,使得学生在玩乐中学习到了音乐知识,学生身心愉悦并且学习效率高.

作者信息

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1	吴珂		1	0	0.0	0.0