英语语法情景教学中的精心“预设”与动态“生成”

• 作者: 傅锡军
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 高中英语语法 预设 生成 情景教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 英语教育
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 1525字
• 语种: 中文

摘要

本文结合教学实例探讨利用特定情景进行预设，精彩生成进行高中英语语法教学。高中英语语法课应以真实的情境表达为瓶颈，以多样的互动形式为手段，以学生的积极参与为途径，引导学生在情景中归纳语法规则，在活动中实现语法学习，从而达到活学，活用语法的目的，提高英语课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅锡军		9	8	2.0	2.0