“家校合作”对班主任与问题学生及家长之间重建信任之意义研究

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 家校合作 信任机制
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 258
• 页数: 1页
• 分类号: G78
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

“问题学生”一直以来都是学校教育无法忽视的问题之一,这一问题的出现存在主观和客观两方面的影响因素.班主任和家长之间应该建立一个长效的信任机制,实现良好的沟通与交流,关注学生发展的需求,从问题存在的根源出发,积极的探寻“家校合作”的有效对策.本文从“问题学生”的现状出发,对问题学生产生的原因进行调查和分析,关注良好的师生关系的建立、良好的家庭和学校的沟通环境的创设,为学生的全面发展提出积极的建议.