实验探究“电阻定律”的优化设计

• 作者: 代伟 李燕秋 罗微 马兰 黄军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 电阻定律 物理规律 探究过程 横截面积 优化设计 导体电阻 电阻丝 定值电阻 坐标纸 伏安法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

新课标指出,物理学是一门以实验为基础的自然学科,在实验教学过程中,教师应帮助学生,使他们在独立获取物理知识、探究物理规律、解决物理问题等方面获得具体的成果;让学生得到成功的体验,享受成功的愉悦,激发学习的热情和责任感,因此,教师对探究实验教学过程的设计就显得至关重要,一个好的实验设计方案能使学生对物理这门学科产生浓厚的兴趣,激发他们学习物理知识的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代伟	西华师范大学物理与电子信息学院	124	390	10.0	16.0
2	马兰	西华师范大学物理与电子信息学院	17	32	4.0	5.0
3	黄军	西华师范大学物理与电子信息学院	19	28	3.0	4.0
4	罗微	西华师范大学物理与电子信息学院	12	25	3.0	4.0
5	李燕秋	西华师范大学物理与电子信息学院	16	27	3.0	4.0