在解决问题过程中培养学生的创造力

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 解决问题 形成创造 策略思考
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 2875字
• 语种: 中文

摘要

学生数学学习创造能力的培养，必须在学生解决问题的具体过程中进行培养。离开了数学问题的具体解决很难促成学生培养创新创造能力应当是我们所有目共睹的，也应当成为数学课堂教学所必须认真探究的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲		11	1	1.0	1.0