《形势与政策》课中融入医学生人文素养培养的研究

• 作者: 刘凡凡 周雨风
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 医学生 人文素养
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 医药卫生教育
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3519字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.36.127

摘要

在医患矛盾愈演愈烈的今天,医学院培养医学生的优良品德和良好的职业素养是医学生成为一名合格的医务工作者的关键所在.医学生人文素养的培养越来越受到社会各界人士的重视.思政课是医学院校培养医学生马克思主义坚定立场的主渠道和主阵地,其中《形势与政策》课是其中重要的组成部分,将医学生人文素养的培养融入到《形势与政策》课中具有必要性和可行性.该文通过优化教师国际视野、聘用有经验的临床医师作为兼职教师、树立医学生的人文信仰和转变传统的医学教育观念等解决路径来应对培养医学生人文素养的的问题.从而使医学生树立正确的人生态度和人生价值观.