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如何提高小学课堂教学的有效性
如何提高小学课堂教学的有效性
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摘要：
课堂是学生吸收知识的主要阵地,也是教师开展教学活动的平台,在课堂上吸收的知识往往使学生更容易理解和记忆,尤其是对于小学课堂来说,孩子们刚升入小学,需要更为科学合理的手段来提高课堂效率,增加认知能力。这种情况下我们需要对课堂教学的有效性进行研究,寻找提高的方法,来促进学生学习成绩和能力的提高。
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文献信息
| 篇名 | 如何提高小学课堂教学的有效性 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学课堂教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-33 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学课堂教学
有效性
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
总下载数（次）
5
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