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摘要:
现在,很多学校和老师都在实行或试行助学案式教学模式,但是在实施的过程中,很多学校和老师只关注了助学案教学过程中所谓的“重要环节”,而忽视了一些所谓的“次要环节”,课堂没有引入和过渡、不重视课后总结等问题.从而导致教学目标不准确.
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数学
课堂教学
环节
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 做好助学案教学中的几个次要环节
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 助学案 次要环节 化学
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 75,29
页数 2页 分类号
字数 2359字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛许鑫 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
助学案
次要环节
化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
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