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摘要:
小学英语课程的普遍开设,为广大城乡接合部的小学生接受英语学习提供了良好契机。在城乡接合部,由于环境和自身的各种原因,听力是学生英语学习中最为薄弱的环节。因此,在中小学英语教学过程中,做好听力衔接教学是对中学英语教师的考验,也是完成中学英语教学任务的关键。
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关键字
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浅谈城乡接合部学业不良小学生家庭教育的措施
城乡接合部
学业不良小学生
家庭教育
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城乡接合部英语听力衔接教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 城乡接合部 英语听力 衔接教学 教学探究 小学英语课程 英语学习 中学英语 中小学英语
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.6
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1 徐儒艺 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
城乡接合部
英语听力
衔接教学
教学探究
小学英语课程
英语学习
中学英语
中小学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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