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摘要:
公共选修课程是中职校课程体系中的重要部分,由于教育观念滞后、课程意识薄弱、资源开发乏力、师资力量欠缺、教育评价缺位等原因,许多中等职校的公共选修课程形同虚设,很难有效达成国家规定的课程目标要求。中职公共选修课必须实现课程形态的转型,从选择走向定制,实现课程开发流程的再造;从纸媒走向多元,实现课程内容载体的拓展;从演绎走向归纳,实现课程体系的重构。
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文献信息
篇名 中职校公共选修课程形态转型探析
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 中等职校 公共选修课程 课程形态 转型
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号 G715
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 钱明明 15 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职校
公共选修课程
课程形态
转型
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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