基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 了解河北大学在校生食品安全知识、态度和行为现状,为在大学生中进行食品安全健康教育提供科学依据.方法 于2014年10月采用问卷调查法和小组访谈法对837名河北大学在校大学生的食品安全知识状况进行调查,计数资料采用x2检验,P<0.05为差异有统计学意义.结果 在9道食品安全知识题中,女生在“食品包装上‘QS’标志的含义”,“生、熟食品是否要分开存放或加工”、“高温油炸或熏烤食品是否是癌症的危险因素”、“聚氯乙烯塑料袋在盛放高温食物时是否对人体有害”、“经常饮用纯净水是否有利于身体健康”、“餐具内壁的彩绘图案是否对人体有害”、“铁锅与铝锅比较哪个对人体健康有利”的知晓率均显著高于男生(x2=2.722、5.501、6.937、9.082、4.198、5.437、4.792,均P<0.05);医学生在“生、熟食品是否要分开存放或加工”、“发霉的玉米或花生能否食用”、“聚氯乙烯塑料袋在盛放高温食物时是否对人体有害”、“铁锅与铝锅比较哪个对人体健康有利”的知晓率均高于非医学生(-10.234、8.617、5.166、8.395,均P<0.05).结论 高校应加强对大学生的食品安全教育,提高他们的食品安全知识水平,改变不良的行为习惯.
推荐文章
当代大学生食品安全意识调查研究
大学生
食品安全
态度行为
新乡学院大学生食品安全知识态度行为探讨
新乡学院
大学生
食品安全
食品安全调查
食品安全知识态度行为
苏州市三所高校大学生食品安全知识、态度、行为的调查
大学生
食品安全
知识、态度、行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 某大学在校大学生食品安全知识态度行为调查
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 大学生 食品安全 知识 态度 行为
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 预防保健
研究方向 页码范围 63-65
页数 分类号 R155
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丹丹 河北大学公共卫生学院 11 22 3.0 4.0
2 黄帅帅 河北大学公共卫生学院 8 10 2.0 3.0
3 李志伟 河北大学公共卫生学院 32 187 8.0 12.0
4 李惠 河北大学公共卫生学院 9 14 3.0 3.0
5 吴锦涛 河北大学公共卫生学院 6 8 2.0 2.0
6 张爱超 河北大学公共卫生学院 7 13 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (87)
共引文献  (89)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (29)
二级引证文献  (2)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2007(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2008(15)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(15)
2009(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2010(26)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(24)
2011(16)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(14)
2012(7)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(3)
2013(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
大学生
食品安全
知识
态度
行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
出版文献量(篇)
16539
总下载数(次)
11
总被引数(次)
36877
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导