自主探究 释放潜能

• 作者: 余马东 邱华贵
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 释放潜能 举例子 说算理 提问题勤操作
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师要放下主宰者、权威者的架子，让每一个学生真正成为学习的主人——例子让学生自己举、算理让学生自己说、问题让学生自己提、操作让学生自己做，这样学生的潜能才能在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，个性才能得到张扬，教室才能真正成为他们展示自己才能的舞台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱华贵	福建长汀县古城中心学校	2	0	0.0	0.0
2	余马东	福建长汀县古城中心学校	10	0	0.0	0.0