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摘要:
优良的教风和学风是一所学校治学精神、管理特色的集中体现,教师和学生是培育和形成教风学风的两大主体,好教风带动好学风,好学风促进好教风。本文围绕酒泉职业技术学院人才培养质量工程,就教风学风建设提出了具体的举措和途径。
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培养目标
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重视教风学风建设提高人才培养质量
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 教风 学风 人才培养 质量
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教法探讨
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 2683字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施荣 酒泉职业技术学院土木工程系 20 23 3.0 3.0
2 高峰 酒泉职业技术学院土木工程系 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教风
学风
人才培养
质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
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3
总被引数(次)
5772
论文1v1指导