基于多元表征的小学数学运算教学的实践策略——以"分香蕉"教学运用为例

• 作者: 王增荣
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 案例与反思
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王增荣		2	0	0.0	0.0