以情优教提升初中生英语阅读幸福感--探究情感策略在初中英语阅读教学中的运用

• 作者: 刘惠芳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 阅读教学 情感策略 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 322-322
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

主要阐述了初中英语阅读教学中情感策略的运用，并结合新课程标准的指导思想及理论依据，从自己的教学经验出发，总结出教学中灵活使用情感阅读策略，有助于提高学生的阅读水平和自主学习的能力。