作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学教学中,有目的、有计划地对学生实施思维训练,有利于发展学生思维能力,全面提高数学教学质量。教学中要创造性地使用教材和借助形象思维的参与,培养学生思维的独立性和创造性。
推荐文章
如何培养中小学生的科研思维
学校
教师
中小学生
家长
科学思维
在初中数学教学过程中培养学生的思维能力
初中数学
思维能力
直觉思维
形象思维
发散思维
如何培养中小学生科幻画的创新思维
中小学生
科幻画
创新思维
变式思维中小学生英语教学设计的应用思考
变式思维
中小学生
英语教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学过程中小学生的思维能力培养
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学生 数学思维 思维训练
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于鹏 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学思维
思维训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导