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摘要:
现代教学技术与教学结合给教师和学生的观念都带来了极大的影响,教师不再是原来那种把书本上知识完完全全照搬教授给学生,而是和学生站在统一线上,以培养学生自学能力为主要目的;学生也不再以学会书本上知识为主要目的,更多的是要积极探寻发现新的知识。随着新课程改革的不断深入,逐渐形成了一种以建构主义理论为基础的任务驱动型教学模式。
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文献信息
篇名 中学信息技术课中的“任务驱动”教学法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 任务驱动 信息技术 教学设计
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李春雷 4 11 1.0 3.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
信息技术
教学设计
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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