新课改下“幂函数”新课教学的几点教学思考

• 作者: 朱敏伟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 创新 能力 兴趣 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

课程改革是关系到学生发展的重大事宜,课程改革要求教师做有心人.多角度多方面的逐步推进,持之以恒,必有成果.本文是对一次获奖课的反思,主要对新课的引入,新内容的深入研究,以及如何选取例题,巩固教学成果作了详细的阐述.强调了在新形势下的课堂教学中要如何让学生获得求知的动力以及浓厚的学习兴趣.希望对以后的数学课堂教学有启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏伟		3	0	0.0	0.0