呵护古诗整体,促进整体感悟——苏教版四下《小儿垂钓》教学设计

• 作者: 唐靖霞
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 童性 苏教版 追求价值 感悟能力 古诗文教学 表声 独特体验 七言绝句 学语文
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>古诗教学的流派与策略可谓层出不穷。作为一名一线教师,在实践中渐渐明晰:古诗教学须用心呵护古诗的美妙整体,向发展学生整体感悟能力的方向行进。古诗教学的课堂更应该是一个充盈着诗性的处所,亦是一处充满童性的场地,在追求价值的历程中,需要理性的回归,只有回到"古诗整体"的家园、回到"整体感悟"的疆域、回到"童真童趣"的世界,古诗教学的课堂才可走向一片亮丽的境

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐靖霞		11	1	1.0	1.0