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浅谈化学导学案的编写特点
浅谈化学导学案的编写特点
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摘要：
导学案是为了打造高效课堂而系统编写的一种媒介,它与传统的教案虽然在目标达成上有相似之处,但其本质是不尽相同的.教案的服务对象是教师,虽然教案的也是以生为本的,但文本并不为生所用.导学案则不同,它是将教师的教与学生的学链接在一起的媒介,强调了促进学生的学为核心构成的设计,寓教师“导”于学生“学”之中.在实用性方面,导学案来自于教学实践,又与新课标的理念有机结合,其实用性强,是教案无与匹敌.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈化学导学案的编写特点 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 导学案 化学 教育理念 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（10） | 所属期刊栏目 | 教案选萃 |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2606字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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语种：
chi
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