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摘要:
习题教学是课堂教学的重要构建环节,也是体现教师教学技能素养的“镜子”,更是落实新课改要求的“载体”.本文作者从讲解的一道不等式数学习题说起,对数学习题教学活动的开展以及目的做了简要论述.
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文献信息
篇名 由一道不等式数学习题引出的教学生成
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中数学 习题教学 教学生成 新课改
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号
字数 2522字 语种 中文
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