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摘要:
带领学生走向美好是语文课程永恒的价值追求,它指向语文学科能力的发展:对汉字及母语的热爱,对生活整体性的领悟能力,对语言文字直觉的感受力以及开掘语言文字资源的能力,如此才能更好地发挥语文的学科价值。语文教学需要引导学生发现并体验母语的文化与精神,形成正确的思想方法、学科能力及重要的价值观,设计有效的教与学的活动,提升教学的过程价值,如此方能落实自身的学科价值。当下的语文教学可沿此方向探寻改革的路径。
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性质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 向往美好——语文学科价值随想
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 美好 语文 学科价值
年,卷(期) jsjyxxjx_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李亮 50 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
美好
语文
学科价值
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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0
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