见证学生成长的校本课程评价方法

• 作者: 杨筱曼
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 校本课程 学生成长 多元评价 方法
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 【科技活动】
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 4082字
• 语种: 中文

摘要

本文结合校本课程《生命之美》的评价实例，总结了在校本课程的开发中采用多元评价相结合的方式，并对评价的有效开展及初步的收获进行了积极的反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨筱曼		3	5	1.0	2.0