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摘要:
科学素养是指学生在接受一定的科学知识过程中所形成的适应社会发展和人类自身完善所需要的基本品质和能力,科学素养包括了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等。
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改革化学实验教学,培养学生科学素养
化学
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人才培养
科学素养
化学实验教学提高学生科学素养
课程标准
实验教学
兴趣
科学探究
浅谈化学实验教学中学生科学素养的培养
化学实验教学
科学素养
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 化学实验教学中培养农村学生科学素养路径的研究
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 化学实验 科学素养 路径
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 化学
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号
字数 1532字 语种 中文
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1 丁建华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
科学素养
路径
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导