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摘要:
C语言程序设计是理工类相关专业的一门必修课程。理论性和实践性强,难教也难学。本文以河南理工大学万方科技学院在C语言程序设计课程教学改革中的探索和实践为例,介绍独立学院C语言程序设计课程教学中存在的问题,并提出理论和实践方面的教学改进措施。通过一定的教学实践,表明这些举措在培养学生学习兴趣,增强学生实际操作方面,取得了良好的教学效果。
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文献信息
篇名 独立学院非计算机专业C语言教学改革初探
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 独立学院 非计算机专业 C语言 教学改革
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-125
页数 2页 分类号 TP311
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程彬 16 27 2.0 5.0
2 程静飞 河南理工大学万方科技学院 4 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
独立学院
非计算机专业
C语言
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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