让英语思维变成一种现实

• 作者: 陈惠敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语思维 兴趣点 教学悬念 巧设思维陷阱
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在英语课堂教学中,教师应通过探索学生的兴趣点,锻炼学生的思维能力;设置教学悬念,让学生积极参与课堂教学活动并解决问题;巧妙利用“思维漏洞”和“思维陷阱”,让学生突破思维模式。

作者信息

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