让思维真实发生 ——浅谈英语课堂的有效设计

• 作者: 刘娟娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维力 教材文本 资源拓展 有效提问 智慧课堂
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语学习过程中思维力的培养和发展是学生学习能力的重要方面,在教学中,教师要充分解读教材,立足文本,并在此基础上利用多种途径和资源,拓展学生的知识面,多维度提升学生的思维力.英语学习不仅仅只是让孩子学习一种语言,更重要的是在此过程中学会了一种新的思考方式.