大学公共英语教学两难困境的探讨

• 作者: 霍颜艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 教学活动 两难困境
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,高等教育是我国教育体系中最为重要的一环,它担负着为社会源源不断地输送合格人才的重要责任,是一个学生学习生涯的阶段性终结和社会生活的开始.长久以来,英语学科是所有专业的必修公共课程,为学生掌握一定的英语基础起到了至关重要的作用.但是近些年来,人才专业化的趋势越来越显现出来,很多学科实际上对于英语的应用十分了,学界也不断进行英语课程的革新,但是却始终走不出是否应当给非英语专业学生提升教学难度的两难境地.分析出现这种两难境地的原因是找出合适的解决策略的必要途径.