浅谈偏远地区小学《品德与生活》课程的有效教学活动方法

• 作者: 周文森
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 品德与生活 教学活动方法
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

品德与生活课程是一门活动性综合课程，要面对具有不同特点的小学低段学生行使有效的教学活动方法，使学生能把知识内化，知行统一，养成良好的行为习惯和品德，这就需要教师不断调整自己原有的、固有的教学活动方法，例如调整为以学生“看图编故事，讲故事，故事中蕴含品德教育”法、“以课本为剧本，小品表演，情境渲染”法。而实践活动是知识内容的再现，所以有效的教学活动方法不应限制在课内，还应延伸到课外，依据小学品生课程具有活动性和生活性的特征，还可以合理运用“配合学校德育活动、展开课外实践，渗透品德教育”法，通过这些有效的教学活动方法，切实提高课堂教学的实效性，真正做到以学生为主体的教学、有效促进学生学习的主动性、和体现课程的生活性，力图让学生主动、全面的发展，最终成为愿为人民服务的阳光的社会人。

作者信息

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1	周文森		1	0	0.0	0.0