应用型大学转型背景下人文地理学课程实践教学探讨--以钦州学院为例

• 作者: 冯维俊 林俊良
• 来源期刊: 教育观察（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用大学转型 人文地理学 实践教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教改工程……………………………………杨艳慧(61)
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

开展与完善实践教学是实现应用大学转型的有效途径之一。通过分析钦州学院资源与环境学院人文地理学课程的实践教学现状，发现其中存在实践教学组织形式单一、野外实践教学内容的地方性不明显、课堂实践教学的内容简单等问题。针对这些问题，应该采取体现地方特色、合理安排实践教学内容、提高实践经费支持的措施，促进课程教学的改革，完成应用型大学转型的使命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林俊良		11	21	3.0	3.0
2	冯维俊		1	0	0.0	0.0