词语教学的“推想”与“查阅”

• 作者: 吴民益
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 词语教学 阅读过程 难于理解 课程标准 理解词语 中起 台湾人民 明朝政府 不自觉 后文
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴民益		160	2	1.0	1.0