探究高中英语新课改校本专业学习共同体构建

• 作者: 薛红芳
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 高中英语新课改 专业学习 校本专业学习
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 字数: 1693字
• 语种: 中文

摘要

新课改后，面对阅读量的增加，课时的压缩，构建校本专业学习需要高中英语教师们引入全新的教学理念，制定更高的教学目标。旨在培养学生、引领学生成为课堂的主体，提高综合能力，全面转变以往的教学观念，使学生的阅读能力、阅读效率得到真正的提高。这不仅是英语教学中至关重要的一个环节，更是高中英语教师面对新课改所必须承担和解决的一个重要难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛红芳	苏州大学附属中学	6	1	1.0	1.0