基于逆向构建和11N层次大纲模型的应用课程体系建设方法——以软件工程应用开发课程体系为例

• 作者: 禹朴勇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课程体系建设 软件工程 重构 层次大纲模型
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G423.02
• 字数: 3219字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.08.016

摘要

本文从课程体系建设角度讨论了如何充分利用校企专业共建的经验,解决能力培养问题,提出对应用开发课程进行知识的再组织和体系的再重构,提出了利用逆向构建和多层次大纲模型,采取灵活的实用的普适性强的课程体系构建方法.并在软件工程专业中进行了实践.