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摘要:
英语听力教学是大学英语教学的重要组成部分,学生的听力水平直接影响着其英语应用能力和英语交际能力。但是长期以来传统的英语教学方式对提高学生的英语听力效果并不明显。本文将对提高大学生英语听力的教学方法进行探究。
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大学英语听力自主学习的探究
大学英语
听力
自主学习
中段英语听力教学探究
听力
关键字
辨析
推理
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学生英语听力教学探究
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 大学英语 听力教学 探究
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号
字数 1707字 语种 中文
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1 韩晓洁 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
听力教学
探究
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
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