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摘要:
新的《小学语文课程标准》明确指出:阅读教学是小学语文教学的中心环节,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。那么,在语文阅读教学中如何培养学生的阅读兴趣,让学生全员参与、全程参与、全方位参与,实现智情互动,师生互动,真正让阅读课堂“活”起来呢?下面,我结合自己二十来年的教学经验,谈谈我的一些做法。
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文献信息
篇名 让阅读课堂“活”起来
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 阅读课堂 “活” 《小学语文课程标准》 语文阅读教学 小学语文教学 中心环节 阅读习惯 阅读能力
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G624.0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉华 重庆市南岸区教师进修学院附属小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课堂
“活”
《小学语文课程标准》
语文阅读教学
小学语文教学
中心环节
阅读习惯
阅读能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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