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摘要:
本文选取江西省某县三所不同层次学校的高中生作为样本,采用问卷调查法并结合访谈,了解高中生地理批判性思维能力现状.通过对问卷的分析,找出存在问题并进行原因分析,提出有针对性的措施.
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文献信息
篇名 高中生地理批判性思维能力现状调查与对策
来源期刊 地理教育 学科
关键词 高中生 地理批判性思维 现状 对策
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 科研导航
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 1541字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
地理批判性思维
现状
对策
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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9042
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